该研究的主要作者、英国安格利亚鲁斯金大学生物学和动物行为学讲师爱丽丝·布里奇斯 (Alice Bridges) 说。
自 2017 年开始在伦敦玛丽女王大学攻读博士学位以来,Bridges 一直在研究大黄蜂。 和大多数人一样,她一直认为昆虫“真的很可爱”,但当她了解了它们的行为和活动后,她更加着迷了。
该研究于 2018 年开始,第一步是为蜜蜂设计一个拼图。
对于他们的实验,Bridges 和研究团队用培养皿制作了一个圆形拼图,可以用两种不同的方式打开。 如果蜜蜂打开容器,就能得到里面的奖赏——糖水。
看看是否 熊蜂 他们可以互相学习 玛丽女王大学的团队训练了几只蜜蜂来解决一个难题,只使用两种选择中的一种。 您确保被选中的蜜蜂知道如何推动拼图中的标签以获得甜蜜的奖励。
布里奇斯随后将受过训练的蜜蜂送回它们的蜂群。 不久之后,每个殖民地都陷入了困境。
当每个蜂群中的蜜蜂解决这个难题时,该团队意识到受过训练的蜜蜂分享了它们所学到的知识。
“他们中的一些人可能会摆弄盒子并找到解决方法,但他们仍然会有力地回到示威者的首选行为,”布里奇斯说。 “所以,这基本上意味着我们看到了一种本地趋势的产生。”
她补充说,人类定义“文化”的方式非常复杂。 但她说,人类和非人类文化的“共同点”是从另一个人那里学到的行为,或社会学习。
“这不是天生的或本能的,”布里奇斯说。 “你必须学会它。”
在科学过程中,布里奇斯被蜜蜂蜇了几次,导致了荨麻疹。 咬了第四口后,她的反应很糟糕,不得不去医院。
发生过敏后,她开始穿着防蜂服上班,每周注射一次。 它还聘请了研究助理直接与 enigma 围栏一起工作,这样他们就不会直接接触到大黄蜂。
虽然有时做这些事情变得“过于紧张”,但布里奇斯表示,让团队完成任务是值得的。
近年来,由于气温升高,大黄蜂的数量有所减少。 考虑到这一威胁,Bridges 希望团队的研究可以用于保护工作——或许可以深入了解一些蜜蜂如何在瞬息万变的环境中学习新行为。
“这可能会产生非常大的影响,”她说。 “不仅是为了保护,而且,我认为,我们对自己的理解以及我们在所有这一切中的地位。”
“创作者。屡获殊荣的问题解决者。音乐布道者。无法治愈的内向。”
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