越来越多的旅行家庭在课堂上使用地球仪。 欢迎来到“全球学校”革命。

阿曼达·迪克森 (Amanda Dixon) 在纽约州布法罗国王中心特许学校教二年级，而她 38 岁的丈夫所罗门 (Solomon) 在纽约州各地的中学举办写作研讨会。

这对夫妇长时间工作来养活他们的三个孩子，分别是 4 岁、2 岁和 1 岁，这时 43 岁的阿曼达心里想：“我整天都在教别人的孩子，做我想做的所有事情永远。’ “与我的孩子和别人的孩子一起这样做。”

但她不知道如何做出改变，因为她仍然热爱教学并想工作。 他们决定成为“全球教师”，家庭进行短期旅行，而其他人则开设自己的学校，并一次在路上呆上几个月甚至几年来教他们的孩子。

这对夫妇并不认为自己在家上学，因为“我们希望我们的孩子和其他孩子在一起。” 所罗门是一位诗人和口语艺术家，他从小就骑着自行车进出寄养家庭，并在两者之间冒险，他建议在另一个国家开设一所学校。

但阿曼达找不到出国、开办学校和与孩子一起旅行的方法。 “这似乎是不可能的，”她说，这与她成长的方式不同：“你上大学，找到一份好工作，领取养老金，然后留在那里。”

这对夫妇开始研究，并在社交媒体上看到，还有许多其他失意的家庭从美国、英国和加拿大搬来开始自己的教育冒险。 这对夫妇想：“人们都在这样做。我们怎么能做他们所​​做的事情，但用我们自己的方式呢？”

什么是全球教育——以及它不是什么

不断增长的在路上教育孩子的旅游社区，被笼统地称为“全球学校”，可以用几种不同的方式来定义。 虽然上路的家庭数量尚不完全清楚，但 Facebook 上一个致力于这一活动的主要群组拥有超过 62,000 名成员。

但主题是渴望拥有一个旅行者社区、类似的教育和生活方式以及渴望住在某个地方，而不仅仅是在某个地方旅行。 全球学校学生通过远程工作来资助他们的旅行，包括在线教学、房地产和股票。 许多其他国家的生活和健康成本往往要低得多。

全球大流行极大地激发了美国家庭对在家上学的兴趣 上涨30% 从 2019 年到 2022 年，即使世界慢慢回归面对面学习，人们的兴趣也没有减弱。 一项新研究显示，自 2019 年以来，在家上学的人数增加了一倍，而且随着家长“对孩子的非传统学习选择越来越感兴趣”，这一数字保持稳定。 分析 来自自由主义事业基金会。

旅行家庭为他们的孩子提供多种教育机会。 美国和英国的许多家庭让孩子参加所在州的家庭学校计划。 至于如何教育孩子，就看这些家庭了。 有些人将一年的时间混合在室内和室外学习。 还有的人无限期旅行，坚持不教书的想法。 其他人则在旅行时让孩子参加正式的在线课程。

洛杉矶的家庭治疗师泰拉·霍顿 (Tera Horton) 与丈夫以及当时分别为 14 岁、9 岁和 6 岁的三个孩子一起旅行了大约一年。 由于她知道家人会在旅行结束后返回洛杉矶，所以她给孩子们登记了一套房子。 – 私立学校 在旅行期间，所有孩子都参加了一个名为“学习时间”。

霍顿说，当一家人旅行时，孩子们按照自己的节奏学习。 他们回到家和上学已经两年了。 霍顿说，一开始孩子们“有点落后，但他们很快就赶上了”。 她说，一家人经常谈论他们在路上的时光，这是他们所拥有的最好的“人生经历”之一。

国际学校的学生如何与家人一起环游世界？

过去三年来，世界各地涌现了大约十几个被称为“全球教育中心”的集体。 有些项目是由家长松散地运行的。 其他的则是临时性的，当足够多的人聚集在一个地点或区域时，就会很快形成。 参加非正式“中心”的费用从每月 250 美元到 900 美元不等，不包括生活费或机票费。 在埃及，国际学校学生每月可以支付 600 至 700 美元租一套带游泳池的三居室房屋，每天的餐费不到 10 美元。 更正规的中心可能花费数千美元，但往往包括所有相关费用。

在埃及、西班牙、泰国、摩洛哥、法属波利尼西亚、秘鲁、哥伦比亚、葡萄牙和 保加利亚。 这些中心通常会举办为期 4 至 6 周的短期课程，由家人一起参加。 通常，孩子们每天组织几个小时的教育活动，为父母提供远程工作所需的时间。 下午和晚上，中心为全家人举办活动，周末则组织有计划的游览。 一些中心还举办仅限成人的活动，其中许多活动为参与者营造了一种社区感。

由于这些项目通常是持续一到三个月的教育丰富体验，因此许多家庭可以持旅游签证前往这些国家。 虽然每个国家/地区都有自己的签证规则和规定，但包括多米尼加共和国和埃及在内的一些国家/地区设有逾期滞留费，旅客可以在出境时支付。 其他国家允许旅客在到达目的地后登记即可延长逗留期限。

孩子和家庭通过出国旅游能得到什么？

路易丝·玛丽·莫里斯开始 One Family 卢克索国际学习中心 Hub 于 2021 年与两个年幼的孩子从葡萄牙搬到埃及。 莫里斯在伦敦的 BBC 工作，但在生下第二个孩子后，她意识到她想要他们的生活有所不同。

当她到达埃及时，莫里斯看到了一个机会。 她希望家人能够参观当地的寺庙和墓地，包括“图坦卡蒙墓”，并与当地的孩子们一起踢足球。

莫里斯在当地一家酒店的花园里开设了该中心，该酒店共有 10 个家庭。 “我们不知道自己在做什么。” 现在，莫里斯已经建造了教室和花园设施，她的中心吸引了大约25个家庭参加为期六周的课程，孩子们和家长在一座古老的农舍里建造了一座埃及风格的窑炉，参观了帝王谷并拍摄了河流巡游。 尼罗河。 家庭成员加入当地的体育俱乐部并从当地家庭租用房屋，由于他们住了一段时间，他们真正感受到了埃及的生活节奏。

莫里斯说：“我们有来自不同社会经济背景的人来来去去，他们都被扔到了这个新环境中。”这并不容易，因为许多来自西方的家庭将面临真正的文化冲击。 她补充说，这些互动“带来了最有价值的时刻”。

公司开始提供结构化版本的全球教育。 2020 年 8 月，萨姆·凯勒 (Sam Keller) 与妻子和两个孩子搬到法属波利尼西亚莫雷阿岛住了一年。 凯勒说，他们看到了岛上生活对孩子和家人的积极影响，让他们能够放慢脚步，共度美好时光。 “这对我们来说意义深远，”凯勒说。

不久之后，凯勒被解雇 “工作无极限” 一家总部位于加利福尼亚州的旅游公司为家庭提供为期一个月的教育体验。 项目已在莫雷阿岛、哥伦比亚和秘鲁实施。

46 岁的杰米·内兰斯 (Jamie Nelance) 来自纽约州霍尼奥耶福尔斯 (Honeoye Falls)，暑假期间她带着 12 岁的儿子杰斯 (Jace) 随公司前往秘鲁旅行，因为她想让儿子体验国外的生活，而且她想和他一起去体验。 年轻时，尼兰在墨西哥生活了六个月，这“改变了她的生活”。

这位单亲母亲希​​望她的儿子有类似的经历来理解“生活中重要的事情”，对她来说，这些事情不是“一栋又大又漂亮的房子或一辆昂贵的汽车”。 她说她希望她的儿子明白，“你不需要这一切。你可以对和你在一起的人和你是谁感到高兴。”

内兰斯是一名自由医疗账单员，拥有自己的公司，她攒了几个月的钱才开始了这次冒险。 内兰斯说，他们每个月在秘鲁的共同经历帮助他们加强了联系。

内兰斯说，在秘鲁这个月的最后一个晚上，当地学校为来访的学生举行了感谢仪式，她在观看仪式时哭了。 她相信，这段经历教会了她的儿子“可以用另一种方式来看待生活和事物的发展方式”。

全球教育会是什么样子？

2020 年 9 月，迪克森夫妇搬到多米尼加共和国创办了自己的学校。野孩子永远公园“这对夫妇用自己的积蓄开了一辆餐车来维持生活，以便他们的学校能够发展壮大。三年后，又生了一个孩子，这对夫妇决定关闭他们在多米尼加共和国的工厂，并准备开办一所流动学校，招收 12 名孩子其他家庭 在整个南亚，家庭将在四个国家的六个不同地点一起旅行和学习，包括吉隆坡、清迈和巴厘岛。

经过几个月的采访，最终的家庭数量缩小到了迪克森夫妇及其四个孩子。 他们将在每个地点停留一个月进行结构化编程，然后将有一个专业训练营。

家庭在前往下一个地点之前有两周的时间旅行。 这家人计划在路上待 10 个月，然后搬到新地点，并在那里开设另一个中心，为期三年。 他们计划“尽可能长时间地”以这种方式生活。

“二十二年前，当我上大学时，还没有全球教育这样的东西，”阿曼达说。 “我以为我会永远留在一个地方。” 她说不可能知道未来20年会发生什么。

这对夫妇说，重要的是能够专注于接下来的事情。 所罗门说，他们唯一能带来的工具就是“我们的精神、我们教育孩子的愿望以及我们独特的教学方式”。